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世界读书日活动方案范文

更新时间:2022-06-28 07:15:10

一.世界读书日活动方案范文

一、指导思想

本着“读书成才”、“读书育人”的理念,引领广大学生养成诚信与共享意识、信任与学习同步;在图书置换中传递知识和文明,让“沉睡”的图书不再束之高阁,同时结合读书活动,陶冶师生的情操,提升师生的综合素养,让学生通过读书学会做人,让教师、学生与书本为友,与大师生对话,与经典交流,着力营造浓郁的综合素质提升氛围。

二、活动时间

4月21日 14:30-15:30

三、活动过程

1.学校统一安排班级活动场地,安排放书的地点。

五、六年级在前操场。

三、四年级在后操场。

一、二年级在侧院操场。

2. 参与图书置换的同学提前10分钟到位。负责人:各班班主任

3.班主任带领本班学生列队进入场地开展置换活动,结束后()所有班级都有秩序带回各班教室,准备放学。

四、活动准备:

1.以班级为单位每位同学准备好自己想要参与置换的图书(数量不限)。一个班有两张桌子摆放图书。

2.各级部安排3名执勤同学维持纪律,负责看护好本班桌子上的书目,防治遗失。

3.每班设置两名管理员,可邀请家长担任,负责图书置换(所有学生的图书置换必须经过班主任或者管理的登记和认定,避免书的价值相差太多。一年级、二年级只在级部内进行图书置换)。学生进行图书置换时在管理员的监督下统一使用学校的交易凭据进行交换,置换双方无异议的前提下,签署交易凭证生效。

4.班主任及跟班副班主任到场地予以现场指导调解。

二.世界读书日活动方案范文

一、活动背景:

今年4月23日是第1*个“世界读书日”(又称“世界图书和版权日”)。为响应温总理“多读书”的号召,在第十四个世界读书日即将到来之际,图书馆通过世界读书日,宣传现代阅读方式,培育读者良好的阅读方式,提倡读者多读书、读好书、会读书,增强广大师生的读书意识,同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。

二、活动主题:

“知识因传播而美丽,心灵因交流而贴近”

三、活动内容:

1.以多种方式介绍4.23世界读书日。

2.大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度,通过比赛提高学生获取图书资料的能力。

比赛时间:4月23日下午16:00

比赛地点:图书馆一楼书库

3.校园“读书之星”排行榜。

4.图书漂流。

时间:4月25日-26日

主题:“漂流图书,分享书香;播送知识,传递信任”

地点:图书馆四楼学生自修室

四、活动标语

迎接4·23让我们一起读书吧!

阅读改变命运,知识造就人才。

交流读书体验,享受读书快乐!

了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。

问渠那得清如许,为有源头活水来。(朱熹)

各种蠢事,在每天读书的影响下,仿佛在火上一样,渐渐溶化。(雨果)

不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。(赫尔岑)

书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师(高尔基)

三.世界读书日活动方案范文

为进一步加强校园文明建设,在4.23世界读书日到来之际,本文为大家分享幼儿园世界读书日活动方案格式模板欣赏,接下来不妨跟随小编一起来了解下详情吧。

一、活动目的:

为了宣传世界读书日,使更多的学生了解到世界读书日这个日子,帮助学生全面成长,加强学生的使命感和责任感,深化世界读书日活动的内涵,旨在进一步推动校园文化和校风、学风建设,丰富学生的校园文化生活,营造坚持读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境,让学生在阅读中开阔视野,提高兴趣,培养能力,

二、现场活动时间:4月23日9:30-11:00

2016年4月23日,是联合国教科文组织确定的第十六个“世界读书日”。为营造校园“悦读”氛围,让同学们多读书,读好书,分享读书之乐,图书馆特举办“共享悦读——读书 评书 选书”为主题的“世界读书日”系列活动,欢迎广大师生积极参与。

三、活动地点:图书馆二楼大厅

四、活动内容

1、“我读过的一本好书”征文比赛颁奖仪式

1)颁发获奖证书及奖品(一等奖5名,二等奖10名,三等奖15名,鼓励奖30名);

2)优秀获奖者代表发表获奖感言;

3)现场有奖知识问答。

2、“世界读书日”读者座谈会

畅谈读书心得体会及对“世界读书日”活动或图书馆服务的意见和建议等。

3、书展

1)原版台湾图书书展(4月21-23日);

2)暨南文库展:暨南大学人文社会科学省部级获奖著作(4月19-25日)。

幼儿园世界读书日活动方案格式模板欣赏就介绍到这里,更多关于世界读书日的精彩内容发布尽在这里,请大家继续关注范文网。

四.世界读书日活动方案范文

明天是一年一度的世界读书日,接下来为大家整理资料浅谈关于世界读书日的活动方案该如何规划,供各位参考,希望能对你有帮助。

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译为“世界图书日”,最初的创意来自于国际出版商协会。这一天也是作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。

读书能增长知识,开阔眼界,读书能明白事理,增强能力,为庆祝“4.23世界读书日”,倡导全民阅读,共建书香校园,黄淮学院读书协会开展“4.23世界读书日”系列活动。

一、活动主题:畅想春天,分享阅读

二:主办单位:共青团黄淮学院委员会

黄淮学院图书馆

三、承办单位:黄淮学院读书协会

四、活动内容:

1、活动名称:音乐欣赏晚会

活动时间:2016年4月16日19:00——21:00

活动地点:中区9号楼报告厅

承办单位:读书协会艺苑戏剧社

2、活动名称:快乐晨读

活动时间:2016年4月23日早6:10

活动地点:黄淮学院图书馆门前广场

承办单位:读书协会论辩演讲部

3、活动名称:正版图书进校园

活动时间:2016年4月23日——25日

活动地点:黄淮学院图书馆门前广场

承办单位:读书协会理事会

4、活动名称:辩论赛总决赛

活动时间:2016年4月23日19:00——21:00

活动地点:中区9号楼报告厅

承办单位:读书协会论辩演讲部

5、活动名称:影视观摩——《当幸福来敲门》

活动时间:2016年4月24日19:00——21:00

活动地点:中区9号楼报告厅

承办单位:读书协会创意实践部

6、活动名称:读书心得征文

活动时间:2016年4月13日——30日

承办单位:读书协会书苑文学社

7、活动名称:“我最爱的图书、期刊”评选活动

活动时间:2016年4月13日——30日

承办单位:读书协会理事会

8、活动名称:“图书借阅”、“读者借阅”排行榜

活动时间:2016年4月13日——30日

承办单位:读书协会创意实践部

9、活动名称:网络专家讲座

活动时间:2016年5月7日19:00——21:00

活动地点:中区9号楼报告厅

承办单位:读书协会办公室

五、活动目的:

1、通过一系列的活动,有利于激发同学们对读书的兴趣,动员全校的师生共同参与到书香校园的创建中。

2、培养同学们“多读书、读好书、好读书”的良好习惯,提高了学生的人文素质和科学精神,积淀了校园人文底蕴。

3、此次活动活跃了校园社团文化,加强了校风学风建设,以特有的方式体现了闲暇教育。

六、注意事项:

1、积极联系媒体记者,通过媒体宣传扩大活动影响。同时提高协会影响力。

2、活动之前通过海报,分会长与飞信相结合将活动宣传最大化,确保参加人数,提高活动品质。

3、活动时做好应急预案,防止出现问题。

4、活动结束后及时写出新闻稿,并且及时发布到博客上;同时做好活动总结,为下次活动做准备。

5、做好财务预算与财务总结。

以上就是小编分享的浅谈关于世界读书日的活动方案该如何规划,希望能满足各位的阅读需求。更多最新的范文内容发布尽在这里,请大家继续关注范文网。

五.世界读书日活动方案范文

图书馆第22个世界读书日系列活动方案

为庆祝4月23日的第22个“世界读书日”,建设优良学风,营造良好的读书氛围,创建和谐美丽的“书香校园”,学校特组织开展读书系列活动。现将有关事宜通知如下:

一、活动主题:

读书引领人生,创作点亮梦想

二、活动主旨:

今年的4月23日是第22个“世界读书日”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视全民阅读,明确提出“开展全民阅读活动”。2014年以来,“倡导全民阅读”连续四年写入国务院政府工作报告。《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》要求推动“全民阅读”,并将全民阅读工程列为“十三五“时期文化重大工程之一,将全民阅读提升到国家战略高度。”我们历史上有很多关于阅读的典故:韦编三绝、映雪囊萤、凿壁偷光……无不反映读书对人生的重要性;创作是人类主观能动性的发挥,是人类智慧的集中体现,历史上伟大的思想、艺术、文化都源于创作。读书对于创作有着不容忽视的激发作用:司马迁写《史记》,马克思著《资本论》,这些影响人类思想的巨著,无不通过博览群书来实现的。我们以”读书引领人生,创作点亮梦想“为主题,旨在充分利用图书馆纸本和电子资源、场地资源、阅读推广人才资源,创新全民阅读工作方式和方法。每一个爱好读书的人,心中都有一个梦想的舞台,我们以读书为纽带,为广大读者提供交流与展现的平台,让创造力点亮你梦想的舞台。

三、参加对象:全校师生

四、活动时间:2017年4月23日——10月23日

五、主办单位:图书馆

协 办:图书馆志愿者协会

六、活动内容及安排

1、评比“阅读之星”、“书香班级”与“优秀志愿者”

(1)活动内容:公布并展示2017年“阅读之星”、“书香班级”与“优秀志愿者”名单。

(2)地点:图书馆二楼大厅

(3)活动时间:2017年4月

2、举办第五届文献检索技能大赛

(1)活动内容:通过比赛,宣传和推广数字资源,提高利用率,为教学和科研服务,提高全校师生运用数据库进行信息检索的能力。

(2)活动时间:2017年5月

(3)地点:图书馆六楼电子阅览室

3、“光阴的故事”摄影比赛

(1)活动内容:以图文形式,真实再现大学校园生活,展现大学生独立、积极的精神面貌。参赛作品以网上投票与专家评审相结合,进行奖项评比。

(2)活动时间:2017年4月—10月

4、“朗读者”朗诵比赛

(1)活动内容:鼓励经典阅读和原创作品,通过现场朗诵的形式进行赏析,从朗诵水平、精神面貌、艺术效果三方面进行奖项评比。

(2)活动时间:2017年6月

(3)活动地点:(待定)

5、志愿者活动

(1)活动内容:围绕“书”开展趣味比赛,丰富图书馆志愿者的课余生活,提高志愿者之间团结协作、沟通配合的能力,加强志愿者对图书馆的了解。

(2)活动时间:2017年5月

(3)地点:图书馆四楼阅览室

6、成立铜陵学院图书馆“阅读协会”

(1)活动内容:通过成立“阅读协会”,将爱好读书的同学组织起来,为读者提供交流平台,进一步调动读者阅读的积极性,展现大学生风采,提升图书馆的服务层次,有效发挥图书馆第二课堂的作用。协会成立之日,将通过《铜陵学院图书馆“阅读协会”章程》。

(2)活动时间:2017年7月

7、数字资源培训活动

(1)活动内容:图书馆面向全校师生举办数字资源培训活动,介绍馆藏中外文数据库的检索方法与技巧,邀请专家讲解并作现场咨询。

(2)活动时间:2017年4月—10月

(3)活动地点:待定

8、微作品征集

(1)活动内容:围绕“利用图书馆、服务图书馆”主题,面向全校师生征集视频、照片的原创作品,要求思想健康向上,传递阅读乐趣,充分体现图书馆的人文精神。

(2)活动时间:2017年4月—10月

特此通知

图书馆

六.世界读书日活动方案范文

一、口号:

1、让阅读成为师生学习的习惯

2、因为读书,所以快乐

二、宣传内容:(请选择)

1、“世界读书日”的由来

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”,又译“世界图书日”,1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”,旨在让各国政府与公众更加重视图书这一传播知识、表达观念和交流信息的形式。同时希望借此鼓励世人尤其是年轻人去发现阅读的乐趣,增强对版权的保护意识,并对那些为促进人类的社会和文化进步做出不可替代贡献的人表示敬意。

2、我校读书活动介绍:

阅读启智慧,书香润心灵

最是书香能致远,作为一所区实验性示范性高中,xx外国语中学以“培养有教养、有个性、有竞争力、有国际视野的现代人”为目标,形成了 “日语见长,多语发展”的办学特色,在国内外享有很高的知名度,在创建示范性高中和学校特色的过程中,学校领导认识到推进师生阅读对学校特色建设的重要作用,将“书香校园建设”纳入了学校发展规划,搭建“xx书友沙龙”这样师生合作阅读,分享阅读的活动平台、开展丰富多彩的读书活动,推动校园“悦读”环境的形成,在师生同建书香校园的氛围影响下,我校同学积极参加市、区、街道社区,学校各类读书活动,五年来,在市、区组织的各类读书活动中我校获奖人次达到了近200人次,其中史依蕊同学获“全国家书征集大赛”上海市一等奖,我校2017年、2017年连续两年获得上海市暑期读书活动“网络知识竞赛”优秀组织奖,随着读书活动的广泛开展,“阅读达人”读者协会,“书香医院”,“白水文学社”等一系列学生阅读推广团体纷纷成立,积极参与到书香校园的建设中,“好读书、读好书”成为了师生的共识,校园内书香氛围日益浓厚。阅读正在成为我校师生增长智慧、实现自我可持续发展的重要习惯。

3、本校“世界读书日”活动介绍

1)上海图书馆借书证免押金办理

2)读书活动积极分子和学校学生文学阅读团体参观学校创智中心。

3)“校园处处有书香”摄影比赛

4)“自然的奥秘”主题读书会

七.世界读书日活动方案范文

小学世界读书日主题活动方案(一)

苏霍姆林斯基说过:“无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。”读书是教育最本质的活动;读书是学校最根本的任务;读书是发展学生智慧的最基本的途径;为了激发全校师生读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围,养成良好的读书习惯,从而达到陶冶学生情操,提高教育教学质量的目的。结合学校的实际情况,特制订以下读书活动方案。

一、活动目的:

引导广大师生“多读书,读好书,好读书”,在学校内形成读书热潮。通过读书活动增加学生的课外阅读量,提高学生的读写能力,拓宽学生的知识面,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,热爱读书的好习惯,促进学生个性和谐发展,提高学生的综合素养。

二、活动要求

(一)高度重视,提高认识,积极开展读书活动。

(二)明确要求,认真落实,扎实开展读书活动。

依据我校的实际情况,分为低、中、高三个级段,根据学生的年龄特点开展读书以及交流活动,体现班级特色。

1、学校统一安排,设置固定的读书时间。大阅读为每周四下午第三节课,早读为每日读书时间,保证学生的阅读时间。组织老师定期交流,探索阅读课。

2、做好阅读书目推荐工作,同时及时做好图书更换工作。低年级以绘本、看图故事为主,中高年级以历史故事和人物传记为主。与英语学科结合,尝试在4—6年级学生中间开展名句诵读活动。

3、各班设立图书角,把每次流动的图书做好登记,班级设立学生阅读明细,制定班级图书借阅制度。

4、学校通过广播、宣传栏、板报等多种形式向学生宣传读书的方法、读书的重要性,营造一种浓浓的读书氛围。班级设置教育园地,尝试栽种一些花草,既学知识又增添了乐趣。

5、召开一次读书动员主题班队会,让学生知道读书的益处激发学生想读书的欲望。

6、根据学生年龄特点,做好读书笔记。低年级的孩子可以制作“词语卡”,注重词语积累;中、高年级则根据本班实际情况将阅读中的感受写成读书笔记或者将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等方面记录下来。

7、开展形式多样的读书交流活动,体现班级特色。如:“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”“我最喜欢的___”、“读书感悟”、“读书心语”、“我的日记”等,或者由同学们介绍自己看过的新书、好书,交流自己在读书活动中的心得体会,也可另选择其他的方式,调动学生的读书积极性,激发学生的读书热情,在班级中形成良好的读书氛围。

8、将本班读书活动情况以文字材料形式上报学校少先大队部。召开家长会,展示阅读成果,对于读书活动中表现突出的学生给予一定的奖励。

小学世界读书日主题活动方案(二)

一、指导思想

以“世界读书日”为契机,使学生认识到读书的重要性,鼓励学生多读书,喜欢读书,体会读书的乐趣。让读书成为习惯。

二、活动主题

以书籍为友,为人生奠基

三、活动目的及意义

温家宝总理曾说:“我非常希望提倡全民读书,因为我一直认为,知识不仅给人力量,还给人安全,给人幸福。多读书吧,这就是我的希望。”书是朋友,它不能改变人生的长度,但可改变人生的厚度;它不能改变人生的起点,但可改变人生的终点。读书,可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵,可以重新焕发生命的信心,点亮希望。通过开展读书日活动积极倡导全民读书,让读书装点我们的美好人生,让图书呵护我们的心灵和灵魂,让读书成为习惯。在温馨安静的环境里,感受阅读的快乐。在明媚的春光中,放飞梦想,做一个健康的、阳光的少年儿童。让书成为学生成长过程中永远的朋友。

四、活动时间

2020年4月18日——2020年4月23日(一周)

五、活动内容

1、校长宣布读书周活动开始。

少先队员代表宣读《阅读倡议书》。(4月18日)

2、“让书动起来”年段换书行动(4月19日)

每班学生将自己已经看过的书和同学进行交换,自由选择交换对象,班级与班级间互换。

3、全校安静读书40分钟,师生共同静静享受阅读。时间12:40——13:20(4月20日)

4、“名人谈阅读”各年级根据学生实际布置名人谈阅读作业,要求背诵。

读书能给人乐趣、文雅和能力。--培根

人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远。--普希金

书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。--莎士比亚

5、“我阅读我体验我快乐”阅读短剧表演(4月22日)下午1:00——2:40。

6、“爸妈送我一本书”,请家长为孩子买一本书作为读书日的礼物。(4月23日)

“读书日——一个有意义的周末晚上”,倡导晚上,家家关闭电视一小时,在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。

八.世界读书日活动方案范文

为了纪念改革开放四十周年,贯彻落实党的十九大精神,大力弘扬中华优秀传统文化,坚定文化自信,在2018年“4.23世界读书日”来临之际,xx县图书馆拟在全县开展2018年“4.23世界读书日”系列活动,通过亲子绘本创作、经典诵读等形式为广大读者朋友搭建语言学习、交流及展示平台,积极推动我县全民阅读的深入开展。具体活动通知如下:

一、活动主题:

书香xx·阅读悦美

二、活动安排:

(一)“书中的世界”——亲子绘本创作比赛

1、绘本制作要求

⑴绘本故事主题及内容:“书中的世界”;

⑵参赛对象:以家庭为单位进行参赛,3-9岁儿童及家长;

⑶绘本故事由孩子口述,家长记录,并由孩子和家长一起配上图画,制作成书;

⑷绘本故事内容必须是原创,积极向上,图文并茂,情节完整,有想象力,字数不少于100字;

⑸绘本形式不限,手绘、撕贴、剪贴等均可,规格为A4纸大小,横竖不限;

⑹装订美观、结实,有封面、封底,封面上注明故事名称,注明文作者和图作者,配画风格统一,页数不少于8张。

2、评分标准

⑴故事40分(内容和情节完整,想象力丰富)

⑵绘画40分(较好地表现文字内容、色彩,构图合理)

⑶绘本的样式和装订20分(设计有创意,孩子们喜欢,翻阅方便,耐用)

3、奖项设置

本次亲子绘本创作比赛设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个,优秀奖6个,并在图书馆进行展览。

4、作品递交方式:请将制作好的参赛作品递交至xx县图书馆一楼服务台(xx县南丝路北延段政务中心3幢1-2层)

5、截稿时间:2018年4月17日17:30。

联系方式:0834-8509993;15983424523(张静)

(二)“书香xx·经典诵读”朗读者大赛

1、比赛规则:本次活动参赛作品可以是诗歌、散文、小说、故事、杂文、寓言、名剧片断等体裁,内容要求积极健康向上,符合时代特征。朗诵形式可以多样化,可酌情配乐和制作PPT,提倡原创作品。每个节目的时长不超过5分钟。报名时上报的朗诵视频为初选依据。

2、活动时间:初赛上报截止时间为2018年4月20日下午17:30,21日公布决赛名单,23日19:00在图书馆二楼多媒体学术报告厅进行现场决赛。

3、参与方式:读者填写好报名表并将录制好的朗读视频发送至指定邮箱xx(有配乐和制作PPT的也请一并发送)。为鼓励家庭阅读,本次比赛允许家长和孩子组合参与比赛,组合人数不超过4人。

注:需注明“朗读者姓名+朗读主题”,附上视频文字说明。

4、作品评选方式:由初赛和决赛组成,xx县图书馆将组织专家对初选视频进行评选,确定决赛选手参加现场决赛。决赛由专家评审团现场打分,最终评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀奖6名。

5、评分标准(满分10分):

(1)内容:紧扣主题,表达准确,内容充实生动,积极向上,有真情实意。(3分)

(2)语速:普通话标准,口齿清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏,富有感召力,朗诵抑扬顿挫。(3分)

(3)仪态:精神饱满,姿态得体大方,感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵。(2分)

(4)台风:能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众和评委产生共鸣。(2分)

注:决赛采取现场朗诵,评委现场打分的办法进行,去掉一个最高分,去掉一个最低分,其余成绩平均得分为参赛选手最终得分。

6、联系方式:

(活动解释权归xx县图书馆所有)

xx县图书馆

20XX年4月9日

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    担保合同范文

    甲方:_________乙方:_________为确保甲、乙双方签订的_________年_________字第_________号合同(以下称主合同)的履行,双方经协商一致,就定金担保事宜达成如下协议:第一条依据主合同,甲、乙双方应履行如下义务:_________。第二条甲方应在本合同签订之日起_________日内向乙方交付定金_________元整。第三条本合同生效后,甲、乙任何一方不得擅自

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    工程合同范文

    致_________:根据_________合同中合同条件第60.6款的规定,_________(以下称“承包人”)应向业主支付一笔金额为_________大写为_________的银行保证金作为其按合同条款履约的担保。我方_________(银行或金融机构)受承包人的委托不仅作为保人而且作为主要的负责人,无条件地和不可撤消地同意在收到业主提出因承包人没有履行上述条款规定的义条,而要求收回动员预付

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    同事范文

    担保合同注意事项1、注意抵押财产的合法性抵押财产应当可以进入民事流转程序而又不违反法律禁止性规定,抵押物合法性应从以下方面进行考察,如抵押物是否为法律禁止流通物,是否为根本不能变现的物品,抵押人是否拥有抵押物的所有权。同时应对担保人的身份进行考察,防止担保人不符合法律规定,致使担保合同无效。2、注意抵押财产的真实性抵押财产应是法律上没有缺陷,真正为抵押人所控制及占有的财产。抵押财产没有其它法律负担

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    范本范文

    XX银行XX分(支)行(以下简称甲方)和保证人XX为XX银行信用卡申领人(以下简称乙方)就乙方向甲方申领_________币信用卡(以下简称_________卡)提供担保签订如下合约:一、保证人承认《_________人民币信用卡章程》和《_________人民币信用卡领用合约》(个人卡),并履行本合约。二、保证人自愿为乙方及其附属卡持卡人领用_________卡进行担保,并承担连带责任。保证人应

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    合同范文

    典当行(全称):_____________公司当户(全称):___________________根据《典当管理办法》、《合同法》、《担保法》以及国家有关法律法规,双方经协商一致,订立本合同。第一条关于典当1.典当种类:______________2.典当用途:________________________3.典当金额:根据抵押(质押)物评估价值的_________%发放。4.典当期限:____

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    担保合同范文

    合同编号:___________________保证人(甲方):__________________________住所:____________________________________法定代表人:______________________________开户金融机构及账号:______________________贷款银行(乙方):________________________住所

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    范本范文

    合同编号:借款人:电话:地址:邮编:贷款人:电话:地址:邮编:出质人:电话:地址:邮编:__年__月__日中国农业银行经合同各方自愿平等协商,签订本合同,并共同遵守以下条款:第一条借款人因购买自用住房需要,特向贷款人申请借款。第二条借款人(出质人)自愿以其有权处分的财产作为本合同载明借款的质物,出质给贷款人,质物评估现值共计人民币(大写)____元(详见质物清单、质物评估证明,清单号码____)。

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    保证合同范文

    合同编号:_________保证人(甲方):_________住所:_________法定代表人:_________开户金融机构及账号:_________贷款银行(乙方):_________住所:_________法定代表人(或授权代理人):_________为确保乙方与_________签订的_________号借款合同(以下简称借款合同)的履行,甲方愿意向乙方提供保证担保。甲、乙双方根据《合同

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    质押合同范文

    合同编号:_________质押人(甲方):_________法定代表人:_________法定住所:_________邮政编码:_________电话:_________传真:_________基本账户开户行:_________账号:_________质权人(乙方):_________法定代表人:_________法定住所:_________邮政编码:_________电话:_________传

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    质押合同范文

    合同编号:_________出质人(以下称甲方):_________质权人(以下称乙方):_________为确保甲、乙双方签订的_________年_________字第_________号借款合同的履行,甲方以在_________的门面房出租经营权作为质押,为明确双方权利、义务,甲方愿意向乙方提供质押担保,依照我国《合同法》、《担保法》及有关法律法规,经双方协商一致,就合同条款作如下约定:第一

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    合同范文

    抵押人(甲方):_________抵押权人(乙方):_________甲方为了_________将自有房地产及其附着物抵押予乙方,作为_________的保证。甲、乙双方根据自愿、互利、公平和诚实信用的原则,经共同协商,订立本合同。第一条该房地产座落于_________建筑面积_________平方米,用地面积_________平方米,房屋所有权证号_________,共有权证号_________

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    借款合同范文

    合同编号:抵押人(甲方):住所:法定代表人(或授权代理人):开户金融机构及账号:抵押权人(乙方):住所:法定代表人(或授权代理人):为确保号借款合同(以下简称借款合同)的履行,甲方愿意以其有权处分的财产作抵押,乙方经审查,同意接受甲方的财产抵押,甲、乙双方根据有关法律规定,经协商一致,约定如下条款:第一条甲方以“抵押物清单”(附后)所列之财产设定抵押。第二条甲方抵押担保的贷款金额(大写),贷款期限

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    保证合同范文

    致_________:根据_________合同中合同条件第60.6款的规定,_________(以下称“承包人”)应向业主支付一笔金额为_________大写为_________的银行保证金作为其按合同条款履约的担保。我方_________(银行或金融机构)受承包人的委托不仅作为保人而且作为主要的负责人,无条件地和不可撤消地同意在收到业主提出因承包人没有履行上述条款规定的义条,而要求收回动员预付

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